Skip to content →

Categorie: RT

Waarom onderwijs niet gestandariseerd mag zijn

Op Niekée vragen we ons elke dag af: “Is dit goed voor de leerling?”. Door het stellen van die vraag wijken we vaak af van…

Lees verder Waarom onderwijs niet gestandariseerd mag zijn

Leave a Comment

Slagen met dyslexie, gevolgen en opties mbt tot de zwaardere exameneisen

 Hieronder mijn aantekeningen bij de workshop die gegeven werd door Peter Snijders (CPS, Reggesteyn).   VMBO 19% dyslectisch bij het eindexamen.  Volgens onderzoek heeft slechts 3%…

Lees verder Slagen met dyslexie, gevolgen en opties mbt tot de zwaardere exameneisen

Leave a Comment

Het schrijven van een taalbeleidsplan

Vanmorgen de workshop bezocht die werd gegeven door Lydia van Deelen (l.vandeelen@cps.nl).
 
Middels een USB-stick krijgen alle deelnemers bronbestanden aangeleverd met voorbeelden en formats voor het opstellen van het taalbeleidsplan.
De workshop bestonds uit twee delen.
  1. Een inleiding over de referentiekaders en wettelijke veranderingen
  2. Het doorlopen van de format van het taalbeleidsplan.

Hieronder voornamelijk aantekeningen bij de inleiding. Lees verder Het schrijven van een taalbeleidsplan

Leave a Comment

Ontkavelen van lees- en schrijfonderwijs

Hieronder mijn aantekeningen van de eerste presentatie van de conferentie ‘Resultaat met taal’ van het CPS door Amos van Gelderen, Hogeschool Rotterdam / Kohnstamm instituut.

  • Van belang voor goede taalvaardigheid (lees- en schrijfvaardigheid)
Leave a Comment

Gepersonaliseerd leren met behulp van tablets in de onderbouw

Vandaag hebben de onderbouwteams van het VMBO van College Den Hulster een brainstormsessie gehouden over de volgende stap in de personalisering van het onderwijs in…

Lees verder Gepersonaliseerd leren met behulp van tablets in de onderbouw

Leave a Comment